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(Fuente: Aynimundo)

El poder de las mujeres en Sudamérica... ¡Me parece estupendo!

Es difícil de imaginar, pero el poder de las mujeres es realmente posible incluso en lugares donde el machismo está firmemente anclado en las estructuras de la sociedad. Esto es exactamente lo que experimentó y vivió la austriaca Ilse Kreiner durante su estancia de varios meses en Perú como parte del programa de aprendizaje y voluntariado de Kindernothilfe.

Entrevista: Katharina Huber (Kindernothilfe Austria)

Devolver un poco de la propia felicidad

Hacía tiempo que deseaba realizar una actividad "con sentido" para devolver algo de la felicidad que le había sucedido a ella misma. En 2010 Ilse Kreiner tuvo la oportunidad de realizar su primer voluntariado en Perú. Desde entonces, se compromete regularmente en el país sudamericano y apoya a los socios locales de Kindernothilfe IINCAP "Jorge Basadre" (Instituto de Investigación y Capacitación Profesional) en Cajamarca - así como, más recientemente, a la Asociación Aynimundo en Lima.

Una mujer defiende el poder de las mujeres

La economista, ya jubilada, da clases particulares a niños y niñas de matemáticas, lectura e inglés. También habla con ellos de sus derechos, de la violencia en la familia o de los valores éticos. Además visita a las familias y sensibiliza a los padres sobre la educación escolar. Ella organiza talleres para jóvenes empresarios ambiciosos de todas las edades procedentes de entornos desfavorecidos. Junto con las participantes, mayoritariamente mujeres, las prepara para el autoempleo y refuerza así el poder de las mujeres en Perú. Detrás de todo esto está la profunda convicción de que la educación escolar es de importancia elemental. Y que su propia vida habría sido muy diferente si ella misma no hubiera podido disfrutar de una educación adecuada.

Más que una simple formación escolar

"Tuve la suerte de que mi madre, aunque no tenía estudios, comprendía la importancia de la educación. Por eso siempre me presionó, casi me regañó, para que fuera a la escuela, aprendiera algo y sacara buenas notas. Al ser madre soltera y no tener trabajo, dependía de organizaciones y personas que la apoyaran económicamente. Después de todo, la escuela cuesta mucho dinero. Estas personas también se aseguraron de que yo pudiera participar en las actividades escolares. Al hacerlo, evitaron que me ocurriera el efecto de la pobreza infantil: que, como niña pobre, no pudiera participar en la vida social de mis compañeros. Porque cuando falta dinero por detrás y por delante, las chicas y los chicos se ven privados de oportunidades para unirse a grupos lejos de sus propios entornos familiares. Siempre están junto a niños y niñas de otras familias muy pobres y no tienen ninguna posibilidad de integrarse en el conjunto de la sociedad. Esto demuestra lo importante que es el apoyo financiero".

Reducir la desigualdad social

Especialmente en el Perú rural, pero también en la capital, se hace una gran diferencia dependiendo de la clase de población a la que se pertenezca. Una especie de sociedad de clases informal no es excepcional. Por el contrario, "una vez etiquetados, es difícil salir de este encasillamiento. Como resultado, los niños y niñas tienen pocas oportunidades de forjar su futuro de forma auto-determinada sin apoyo externo".

Esta es precisamente la tarea que Ilse Kreiner persigue cuando habla con los padres durante varios meses al año, mostrándoles repetidamente el impacto que sus propias acciones tienen en el futuro de sus hijos, y explicándoles lo importante que es la educación, especialmente para sus hijas. Sobre todo en Cajamarca, pero también en Lima, hay muchas familias a las que hay que explicarles repetidamente lo importante que es la educación para sus hijos y, sobre todo, por qué.

Los niños necesitan madres fuertes

Perú sigue siendo un país dominado por los hombres, por lo que las mujeres son el centro del trabajo sobre el terreno. Es muy importante trabajar con las madres para que desarrollen la suficiente confianza en sí mismas. Entonces, al menos en "sus" asuntos (la familia, los hijos y el hogar), se atreven a decir algo y a representar su opinión de forma que tenga posibilidades de ser aplicada. Esto es de gran importancia no sólo para ellas, sino también y especialmente para sus hijas. Para que lo que ocurre cada día no se quede en eso: Yolanda*, de 16 años, ha terminado la escuela. Está en camino de convertirse en una joven independiente y quiere ser enfermera. Pero su padre ha decidido que necesita ganar dinero como criada en una familia más rica. Además, cree que sería innecesario aprender algo más. Al parecer, la madre de Yolanda no había conseguido evitarlo, a pesar de su opinión contraria. La decisión estaba tomada y la voz de la niña y de su madre no había sido escuchada.

El goteo constante desgasta la piedra

En cambio, el trabajo intensivo con las madres durante un periodo de tiempo más largo tiene el efecto de despertar y reforzar la confianza en sí mismas. Este tipo de "poder femenino" les permite dar a sus hijos la protección que necesitan. Interiorizan lo que es importante y transmiten esta actitud. De este modo, crean las condiciones necesarias para que sus hijos tomen las decisiones adecuadas en el momento oportuno y las hagan cumplir en la medida de lo posible.

Sin el poder de la mujer no va

Lo que empieza a pequeña escala puede tener un gran impacto y promover cambios estructurales en aquellas partes del mundo donde las mujeres todavía tienen poca o ninguna voz. Al menos la voluntaria de Kindernothilfe Ilse Kreiner está convencida de ello: "En general, las mujeres hacen avanzar a la sociedad. Por lo tanto, la sociedad necesita mujeres fuertes y seguras de sí mismas para permitir el cambio en cualquier dirección positiva. Yo creo que esto no puede hacerse sin el poder de las mujeres".

 

Experiencias de aprendizaje y voluntariado

Este tipo de experiencias de aprendizaje y voluntariado, financiadas por los propios participantes en el viaje, con socios de Kindernothilfe en América Latina, África y Asia, existen desde principios de los años 70. Complementan el trabajo de educación para el desarrollo de Kindernothilfe. Está previsto que en los próximos años -cuando vuelva a ser posible una vez superada la pandemia del coronavirus- el envío de voluntarios de Alemania y Austria se complemente con un "programa inverso", es decir, experiencias de aprendizaje y voluntariado de jóvenes de los países socios de Kindernothilfe de América Latina, África y Asia, luego aquí en Europa. Kindernothilfe se esfuerza por conseguirlo en colaboración con "Engagement Global", el programa "weltwärts" y el Ministerio Federal de Cooperación Económica y Desarrollo de Alemania.

Yolanda: *Nombre cambiado